Während-des-Flashmobs

Abschlusszeugnisse, Flashmob und jede Menge Spaß

Abschlusszeugnisse, Flashmob und jede Menge Spaß Feierlich ging es am Freitag, dem 18. Juni, in unserer Beruflichen Schule „Paula Fürst“ zu. Unsere Abschlussklassen – Sozialassistenten und Erzieher – haben ihre Abschlusszeugnisse erhalten. Feierlich war das Atrium geschmückt, aber auch viele Schülerinnen und Schüler hatten sich dem Anlass entsprechend schick gemacht. Bevor es zur Zeugnisübergabe kam, […]

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Ist-der-Elch-das-Beobachtungstier

Tierbeobachtungen

Tierbeobachtungen Wahrnehmen und Beobachten ist eine Fähigkeit, über die insbesondere auch unsere künftigen Sozialassistenten und Erzieher verfügen müssen. Um es am praktischen Beispiel zu machen, ging es am Freitag, dem 18. Juni, im Rahmender Lernfelder 1 und 2  in den Fürstenwalder Heimattiergarten. Denn auch dort gibt es eine Menge zu beobachten. Mit einem Auftrag in

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Verschönerungsarbeiten in der gesamten Schule

  Verschönerungsarbeiten in der gesamten Schule Die schriftlichen und mündlichen Prüfungen sind vorbei und die Abschlussklassen hatten in den letzten Tagen vor den Abschkusszeugnissen besondere Aufgaben in der Schule übernommen. Unter dem Motto „Selbst ist der Mann bzw. die Frau“ gaben unsere Schülerinnen und Schüler dem neuen Montessouriraum und dem Pflegekabinett sowie dem Bioraum einen

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Geeignetes-Verfahren_SJ-20-21_SOZI-19-2_Frau-Beeck-bastelt-und-verziert-Schmetterlinge

Sozialassistenten im Geeigneten Verfahren

Wann haben die Lehrer schon mal die Möglichkeit, Kind zu sein? In diesem Jahr zum “Geeigneten Verfahren“ unserer Sozialassistenten war es soweit. Dieses „Geeignete Verfahren“ ist eine Voraussetzung zur Prüfungszulassung für unsere Sozialassistenten. Hier zeigen unsere Sozialassistenten, ob sie in der Lage sind, Kinder zu einem bestimmten Thema zu begeistern. Normalerweise gehen sie in Hangelsberger

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Das Geeignete Verfahren der SOZI 19/1

Aufgrund der Corona-Pandemie lief das alljährliche Geeignete Verfahren dieses Jahr etwas anders an unserer Beruflichen Schule Paula Fürst ab. Normalerweise findet es mit Kindern aus der kooperierenden Kindertagesstätte “Waldspatzen” aus Hangelsberg statt. In diesem Jahr wurde das geeignete Verfahren mit dem Lehrerkollegium unserer Beruflichen Schule Paula Fürst der FAWZ gGmbH durchgeführt, die sich als Kinder

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Geeignetes-Verfahren_SJ-20-21_SOZI-19-2_Bei-Naja-konnte-man-Blumenstecker-mit-Bienenmotiv-basteln

Unser Eignungsverfahren: Der große Tag der SOZI 19/2

Am Mittwoch, dem 14. April 2021, hatten wir unseren großen Tag: das Eignungsverfahren. An diesem Tag werden wir geprüft und beobachtet, ob wir für den Beruf des Sozialassistenten geeignet sind.   Geeignetes Verfahren zum Thema „Frühlingsfest“ Einige Zeit haben wir dafür gebraucht, um diesen Tag vorzubereiten, damit uns die Dekoration und die einzelnen Angebote gut

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Fanatasietiere aus Naturmaterialien_Die Abenteuer von Lilo und Skippi

Fantasietiere und ihre Geschichten

Sehr kreativ zeigten sich die Erzieher 20-Klassen beim Basteln von Fantasietieren aus Naturmaterialien. Im Fach Lernfeld 4 zeigten sie mit Lehrerin und Künstlerin Frau Stolte, was sie können. Es entstanden interessante Figuren und beim Ansehen meint man manchmal, sie würden zu laufen beginnen. Zu jedem Fantasietier wurde noch eine Geschichte geschrieben, die solche Titel haben

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Berufliche Schule Paula Fuerst der FAWZ gGmbH_Unsere moderne Schule

StopMotion-Film

 “Alles, was ein Mensch sich vorzustellen vermag, vermag die Animation zu erklären”. Walt Disney  Mit der Methode StopMotion lassen sich für mich sehr viele Kompetenzen einfach vereinen. Von Fachkompetenzen und Medienkompetenzen, zu Sozialkompetenzen.  In dieser aktuellen Unterrichtseinheit habe ich StopMotion mit den Naturmaterialien im Herbst verbunden. Unser Schülerinnen und Schüler sammelten Naturmaterialien und sollten aus

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Gutes Körpergefühl_3

Ein gutes Körpergefühl 

Uns allen fehlt Bewegung! Dabei ist Bewegung so ein wichtiger Bestandteil unserer Gesundheit, sagte sich Frau Beeck, Lehrerin im Lernfeld 5, indem wir Musik und Kreativität unterrichten. Zum einen motivierte sie unsere Schülerinnen und Schüler „Bewegungsspiele“ durchzuführen, zum anderen, sich „Bewegungsspiele“ für unterschiedliche Zielgruppen auszudenken und diese an sich selbst zu erproben. Ziele der Bewegungsspiele

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